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课程
course

自信心训练课程

发布时间:2017-07-22

1.适应年龄

-12周岁


2.课程安排

根据孩子具体情况,针对性安排课程

根据孩子具体情况,针对性安排:1个儿童1个老师单独辅导 或 2-4个儿童集体上课

每个训练课程根据需要赠送心理或感统测试,专家心理指导,亲子活动或家长团体活动,催眠赋能及儿童潜能开发等课程。


3.感统理论基础及训练内容

儿童的前庭觉、本体觉及触觉的发展不足,是儿童不自信的重要影响因素。儿童前庭发展不足会使儿童经常遭遇挫折,丧失信心,更容易养成恐惧、伤心、生气、过度兴奋等感觉.无法有效压抑及协调,使人格和情绪的健全发展受到严重的阻碍。本体感是自信心和创造力的根,人类身体的活动,大多是在不知不觉下进行的,人不用老是顾忌身体如何行动,手脚才能灵活、心情才不会紧张、焦虑,也才能有足够的自信心,本体感不成熟的儿童常常表现为站无站像、坐无坐像、缺乏自信、挫折感很多、没有创造力等等,触觉不佳的幼儿最常见的是在家和在外判若两人,粘人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、咬人等,这些进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。通过对与自信心相关的前听觉、本体感、触觉、视听与手眼协调等方面的系统训练,改善儿童感觉统合能力,是提高儿童的自信心的必要方法。同时针对性设计自信心专项综合能力训练,增强儿童成功体验和经验,增强儿童与别人的协作能力。儿童的自信还是自卑,与家长的教养方式息息相关,家长如何在儿童成长的过程中给与积极、认可,信任安全的环境,如何保护好儿童自尊和兴趣,都非常重要。所以对于自信心不足的儿童,感统训练是必备的基础训练,同时儿童的情绪调整也很重要,而家长的教养方式是提高儿童自信心的最有力的支持。


4、心理提示:

除了感觉统合发展不足之外,家长对孩子的过度保护,使孩子失去主动探索的好奇心,不能独立地完成一件事情,在学习和生活中由于家长对孩子的期望过高,批评和斥责过多,导致儿童对于做某件事情失去信心,不敢去尝试新的事物等等,也是造成儿童自信心不足的原因。
因而在参加感统训练的同时,心理咨询师充分沟通,掌握正确的育儿方法,改进儿童的养成环境

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