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案例
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育儿说:妈妈提问 【一】

发布时间:2018-05-09

 3岁以后的孩子进入第一个社会化环境,就是幼儿园,也是这个阶段,孩子就出现了大家都知道的所谓的分离焦虑和适应性焦虑。如果孩子幼儿园之前的和除了家人以外的外界接触和交往越少,那她对外界的安全感和自我的控制感就越弱,那么上幼儿园面对的压力和焦虑会更大。


    这种压力和焦虑会以不同的形式表达出来:一些孩子可能哭闹,发脾气,退缩逃避。另一些孩子可能看起来很乖很听话,甚至表现出比大多数孩子都乖乖听话,但有可能只是她内心恐惧和焦虑,而将老师看作权威依恋对象,而去取悦和认同老师所有的要求。这样的一种表现好,是压抑自我情绪和需求,是很辛苦的事情。


      怎么去看孩子在幼儿园时真的适应并感受到乐趣,还是取悦性的乖和听话呢?最直接就是让幼儿园老师观察下孩子在幼儿园的情况,有没有容易紧张状态?会不会主动和小伙伴玩?有没有灵活自然的和老师及小伙伴游戏互动等。


     引导她多描述幼儿园里的状态,告诉她妈妈能体会她在幼儿园里的辛苦,让她感受到被理解。要特别感兴趣她在幼儿园里的点滴,各种细节,比如:让她观察她的一些小伙伴都是什么样子的?幼儿园里吃饭的时候男孩和女孩有什么不一样等等,让她将注意力放在这些有趣的事情上。不要去问她表现好不好,老师有没有表扬和批评她等这样的问题。


   想要孩子在幼儿园环境是愉悦的,其实就是帮助孩子建立好两种关系:和老师的关系,以及和同伴的关系,这两种关系是愉悦的,那么孩子整体上走幼儿园就会比较适应,所以幼儿园不是教育孩子学知识和立规矩,而是引导孩子发展友情,结交朋友。让孩子经常带点小礼品,送给小伙伴们,去感受别人喜欢她

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